Στο πλαίσιο της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, για τον άξονα της διδασκαλίας, στο μάθημα των μαθηματικών εντάξαμε την μεθοδο του πρότζεκτ και βιωματικής μάθησης “Γιορτάζοντας την μέρα του π”. Ο αριθμός π είναι μια μαθηματική σταθερά οριζόμενη ως ο λόγος της περιφέρειας προς τη διάμετρο ενός κύκλου (π = P/δ (P = μήκος περιφέρειας κύκλου, δ = μήκος διαμέτρου κύκλου)), ενώ με ακρίβεια οκτώ δεκαδικών ψηφίων είναι ίσος με 3,14159265. Στο πρότζεκτ αυτό αφού έγινε η παρουσίαση για το πως υπολόγισε τον αριθμό π ο Αρχιμήδης, χωρίσαμε τους μαθητές σε ομάδες, δώσαμε ενα φύλλο εργασίας σε κάθε ομάδα και θα έπρεπε να βρει στο σχολικό περιβάλλον τέσσερα στρογγυλά αντικείμενα. Οι μαθητές μέτρησαν την περίμετρο και την διάμετρο των αντικειμένων και υπολόγισαν τον αριθμό π.
Υπεύθυνες καθηγήτριες της δράσης οι κ. Χριστοπούλου Γιολάντα και Ελευθερίου Χρυσούλα. Παρακολουθήστε το βίντεο από την δράση.